学英文

阿钰在上英文（phonics）辅导班，我经常在家里给他复习，还有做功课。这个功课的设计还算好，看得出尽量在配合小孩子的兴趣，但是对小孩子来说还是太枯燥了。阿钰不太感兴趣，学习时总心不在焉的。有时候都得我和爸爸威胁他，比如说，他不喜欢去上phonics的课，我们就问他说：“你要不要好好学习呀？你要是好好学习的话妈妈可以在家教你，如果你不好好学，就要把你送去更多的phonics课。”
有时候还要作势拉他说：“走吧走吧，你在家里不能好好学，到楼下phonics 班上去学。”他有时候害怕了，就能好好地学一会儿，但也就只能坚持那么一会儿，然后又故态复萌。
复习的时候，我经常指着书上的图片问他是什么，比如有的图片上画着猫，他应该回答“cat”，等等。这么问他他基本上是不愿回答的，总是在玩儿着自己手里的玩具，把玩具收掉他就玩儿彩色铅笔。
有次给他上课时他索性大声唱起了在学校学的一首儿歌：“我是一个好宝宝，天天上学校，和同学们都要好……”，一边唱，一边笑。
爸爸觉得又生气，又好笑，就过来对他说：“你要做个好宝宝，要好好学习呀。”
阿钰还是心不在焉的，作业上让他描字母，那就描吧，他把头歪着，趴在桌子上，那个样子能写好吗？写的时候也是心不甘情不愿的。
看到课本上handstand 这个词，旁边画着一个人手撑地倒立的插图，他又来劲儿了，趴到地上，用手撑着地，试图倒立起来。OK，这也表明他明白了handstand这个词的意思了。
看来西方国家在上小学前不让孩子学习还是有道理的，小孩子天性喜欢玩儿，是坐不住的。但新加坡这边就是这样的教育体系，大家都怕输，我们做家长的也没有办法。

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